انطلاقا من رؤية صاحب السمو الملكي الأمير الحسين بن عبد الله الثاني ولي العهد، وإيمانه بالشباب ودورهم الكبير في خدمة المجتمع وصناعة المستقبل، تم إطلاق مُبادرة حقق – احدى مبادرات مؤسسة ولي العهد - في العام 2013م بفوجها الأول، لتستهدف طلبة المدارس من كلا الجنسين في مختلف محافظات المملكة، وتندرج المبادرة محور عمل القيادة، أحد محاور عمل استراتيجيّة المؤسسة.
وتهدف حقق الى تعزيز مفهوم المواطنة الإيجابيّة والفاعلة بالإضافة الى تعزيز الثقة بالنفس وبناء الذات وتطوير الشخصية والقدرة على صنع القرار والعمل بروح الجماعة والمشاركة بروح الفريق، وتمر حقق في عدة مسارات تبدأ بمرحلة التطوع وتقديم مفاهيم حول القيادة والعمل المجتمعي وتدريبات حول تلك المفاهيم والتركيز على قيم المواطنة والمهارات وتوظيف شغف الشباب والشابات ورغبتهم في خدمة وطنهم لغرس وتنمية قيم المواطنة الإيجابيّة فيهم.
كما يتدرّج الطلبة المشاركون في المبادرة عبر عدة مراحل قبل الوصول إلى مرحلة الفرسان لكل فوج، حيث يتم تطوير قدراتهم على العمل الجماعي وبناء روح الفريق وتعزيز منظومة المفاهيم القيادية الخاصة بمبادرة حقق، وبالتالي يتم تطويرهم ذهنياً ومهارياً ومعرفياً.
ويلي مرحلة الفرسان والتدريبات والتطوع مرحلة مجالس حقق وهي مجالس شبابيّة منتخبة من قبل فرسان المبادرة وعددها اثني عشر مجلساً بواقع مجلس لكل محافظة تجري انتخاباتها الشبابيّة بشكل سنوي، وتهدف هذه المجالس إلى تنظيم الجهد الشبابي التطوعي في المحافظات، كما تعد بمثابة الحاضنة والمظلة التي تجمع المشاركين المتقدمين في البرنامج والأكبر سناً في "حقق" (من عمر 16+)، والتي تمكنهم من التخطيط لبرامج أعمال مجالسهم والتي تشمل التطوّع وتنفيذ أعمال تزيد من وعي الشباب في محافظاتهم وتعطيهم فرصة للمشاركة في مجتمعاتهم المحليّة لإعطاء الطابع المؤسسي، وقياس تأثير المبادرة في التنمية الاجتماعية.
وحول آلية تشكيل المجالس يتم انتخاب خمسة أعضاء لكل مجلس من فرسان حقق في بداية العام ويضم كل مجلس رئيس ونائب رئيس، وأمين سر ومنسّف إعلامي، ومنسّق مشاريع ويقوم المجلس بقيادة تنظيم أجندة العمل ضمن محافظته لخدمة أهداف التنمية المستدامة والتي يتم تحديدها مسبقاً من قبل إدارة المبادرة.
وتقوم المجالس بالاجتماع إدارياً وبشكل دوري للتخطيط ومراجعة الأعمال والبرامج وتنفذ نشاطات شهرية ضمن الاستراتيجية الموضوعة، واجريت انتخابات المجالس للعام ٢٠٢١ بواقع خمس فرسان لكل مجلس يتم انتخابهم من قبل زملائهم فرسان المبادرة وترشح لهذا المجلس "٨٦" فارس وفارسة، حيث بلغ عدد من يحق لهم التصويت من الناخبين "١٠٠٤" فارس وفارسة من جميع المحافظات.
وتتواصل هذه المجالس مع بعضها في المحافظات الأخرى ضمن المخيمات الربعيّة التي تعقد بهدف مراجعة الأداء ولتنظيم الأنشطة الربع سنوية وتعمل على استقطاب وتفعيل دور المنتسبين للمبادرة من جميع الأفواج.
كما قامت مؤسسة ولي العهد مؤخراً بالبدء باستدامة المبادرة تحت مظلّة وزارة التربية والتعليم، من خلال تفعيلها ضمن برامج ونشاطات الوزارة، بهدف تنفيذ مبادرة حقق فعاليات في مدارس المملكة كافّة بشكل تدريجي.
مدير إدارة النشاطات التربوية في وزارة التربية والتعليم وضابط ارتباط مبادرة "حقق " الدكتور عبد السلام محمد الشناق يقول وقعت مؤسسة ولي العهد عام ٢٠٢٠ مذكره تفاهم مع وزارة التربية والتعليم لتفعيل المنهاج التدريبي لمبادرة "حقق" ضمن النشاطات اللاصفية المعتمدة مع خطة الوزارة بهدف ادماج مفاهيم المواطنة والقيادة المجتمعية في المدارس.
ويوضح الشناق أن عدد المدارس المشاركة بالمبادرة منذ تأسسيها أكثر من 500 مدرسة بمشاركة أكثر من 6500 طالب وطالبة من طلبة الصفوف الثامن والتاسع، كما بلغ عدد الفرسان الذي تم تدريبهم وتأهيلهم أكثر من ألف فارس وفارسة علماً بأنهم قد نجحوا بتنفيذ نشاطات وتدريبات مكنتهم من الوصول لأكثر من مئة ألف مستفيد من الشباب والشابات.
وحول آلية العمل لتنفيذ المبادرة في مديريات التربية والتعليم والتي يتم تنفيذها حاليّاً "عن بعد " يبين أن الخطة تستهدف طلبة الصف الثامن ذكورا واناثا للمرحلة الأولى خلال هذا العام وفقاً للاتي:
يتم اختيار مديرية لكل محافظة وكل فصل ثم يتم الايعاز لضابط ارتباط المبادرة بالتعميم على الطلبة للتسجيل في المبادرة وذلك عن طريق رابط الكتروني يتم تعميمه بالتعاون مع ادارة مركز الملكة رانيا العبدلله لتكنولوجيا التعليم ليكون التسجيل عن بعد، ثم تقييم الطلبة ليتم اختيار العدد المطلوب حسب خطة عمل المبادرة.
ومن ثم يتم البدء بتدريب هؤلاء الطلبة على منهاج تدريبي معتمد عن طريق ورش عمل حيث يتولى عملية التدريب ضباط ارتباط المبادرة ومعلمين من وزارة التربية والتعليم تم تدريبهم في وقت سابق من قبل مؤسسة ولي العهد.
وحول الخوض والمشاركة في " حقق" تقول احدى فارسات المبادرة رئيسة مجلس محافظة الكرك فرح الطراونة ان "حقق " من التجارب الرائعة والتي غيَّرت في شخصيتي، وأعادت هندَمة قيمي ومبادئي لتتغيَّر نظرتي للحياة ومع كلِّ الخبرات لاحظت اتساع مداركي وتغيُّرَ طريقة تفكيري لشعوري الدائم بالرَّغبةِ في الانجاز المستمر. وتتابع انضممت لمبادرة حقق في عام ٢٠١٩ فقد كانت رغبتي بالانضمام والمشاركة تتوافق مع حبي للقيادة والاعمال التطوعية.
وبعد الخوض في عدة اختبارات لقياس القدرة القيادية وبعد ان تم تجاوز المرحلة الاولى (الاختيار) التحقت بمرحلة البراعم وهي المرحلة الأولى من مراحل المبادرة شاركنا فيها بالكثير من الورشات والمحاضرات والمخيمات حول قيم حقق، وقد عززت من قدراتي في القيادة وتحمل المسؤولية.
وتكمل "بعد تدريبات حقق التي تبدأ في مرحلة البراعم، تم اختياري للانضمام للمرحلة الثانية وهي مرحلة الفرسان الامر الذي رسّخ في داخلي قدرة تحمّل المسؤولية، ان أعطي لمجتمعي لألتمسَ فيه التغير، هذا وقد شاركت في ثلاث مخيمات تحتوي على عدَّة مقررات تشمل العديد من المعلومات والافكار لنُنظِّمَ طريقةَ تفكيرنا ونكتشف القائد داخلنا، وقد حزتُ على تجربةٍ كانت لها الدور الاكبر في اكتشاف القائد الذي داخلي خلال مخيمات حقق فرشحت نفسي للانتخابات العام الماضي".
وتوضح الطراونة ان حقق لم تكن مجرَّد اضافة، بل تغيرًا واكتشافًا للشخصيات الابداعية وزيادةً في مهارات الاتصال والتواصل من خلال التَّعرُّفِ على الكثير من الاشخاص ومن جميع المحافظات وزيادة حلقة المعارف الشخصية الى القدرة على التواصل مع المؤسسات وتنظيم المشاريع والفعاليات.
ويشارك الطراونة الراي رئيس مجلس مُبادرة حقق في محافظة الزرقاء الفارس بشار ظافر من الفوج الاول فيقول "تم اختياري أنا ومجموعة من زملائي طلاب الصف العاشر في حينها لمرحلة الفرسان على أسس علمية بحته".
ويتابع اجتزنا عدة مراحل لنصل الى مرحلة الاختيار، وبعدها بدأنا بالتدريب على المحاور القيادية الأساسية التي تعتمدها المبادرة وهي تسعة قيم، الثقة بالنفس والعمل الجاد والتركيز وتحمل المسؤولية والانفتاح العقلي والنزاهة والمثابرة والتعلم من الأخطاء والالتزام. وبرأيه، إن أعظم ما تعلمه من المبادرة هو حب العطاء واهمية ان تكون شخص فعال وريادي في المجتمع.
ويبين ظافر ان الاعضاء يعملون بروح الفريق لمدة عام من أجل تحقيق عدة أهداف ومحاور منها؛ إنشاء الفعاليات التطوعية المختلفة، حيث كان في الفترة الأخيرة هناك تعاون بيننا كمبادرة حقق وبين منصة نحنُ وهي أيضًا إحدى مُبادرات مؤسسة ولي العهد من أجل تطبيق هذه الأعمال على أكبر نطاق.
